Indlæringsproblemer-The-

Specialundervisningsterapi til ADD

Synonymer i en bredere forstand

Attention Deficit Syndrome, Psycho-Organic Syndrome (POS), ADD, Attention - Deficit - Disorder, minimal brain syndrom, adfærdsforstyrrelse med opmærksomheds- og koncentrationsforstyrrelse, opmærksomhedsproblemer, ADS, Opmærksomhedsforstyrrelse, drømmer, "Hans-kigg i luften", drømmere.
Attention Deficit Syndrome, Fidget - Philipp Syndrome, Fidgety Philipp, Psycho-Organic Syndrome (POS), Hyperkinetisk syndrom (HKS), ADHD, Fidgety Phil, ADHD.

definition

Terapeutiske behandlingsformer starter normalt, hvor uddannelse er negativt påvirket af forskellige årsager og uddannelse af forskellige faktorer og symptomer. Som et undervisningsområde prøver de at tackle symptomerne på en problemorienteret og individuel måde og forbedre dem ved hjælp af forskellige metoder og foranstaltninger.

Det Opmærksomhedsunderskud kan være i forskellige varianter, så uden hyperaktivitet (ADD), med hyperaktivitet (ADHD) eller som Blandet type af begge varianter findes, hvorved disse igen kan være meget forskellige på grund af et enkelt barns individualitet.Derudover lider mange børn med opmærksomhedsunderskridelsesforstyrrelse af variabel, undertiden end under gennemsnittet, evne til at koncentrere sig og være opmærksom.
Ikke mindst på grund af dette er et opmærksomhedsunderskud ofte forbundet med andre læringsproblemer, som f.eks Læs- og skrivevanskeligheder og / eller en Aritmetisk svaghed.
Generelt kan det ikke udelukkes, at et ADD-barn er begavet, på trods af mulige modstridende forestillinger og alvorlige problemer. Dette er generelt muligt. Det indebærer dog ikke den modsatte konklusion, at ethvert ADD-barn uundgåeligt er begavet. Udsagn som: "Et geni regulerer kaos" kan være sandt, men de er malplacerede her. På dette tidspunkt skal det kun påpeges, at et ADD-barn, ligesom ethvert andet barn, er meget begavet kan.

Især inden for læringsproblemer kan DEN kurative terapiform ikke navngives. Der er snarere en række mulige behandlingsformer, der er tilgængelige at vælge imellem. Nogle former for terapi er vist nedenfor.

Træningsterapi

Ifølge afhandlingen: Bevægelse får dig i gang, antager man det generelt Sport som sådan kan have en terapeutisk virkning. Hos ADD-børn er der dog mere ved det end hos ”normale” børn Idræt passer perfekt til sporten at være opmærksom.
Det Træningsterapidet på psykomotorisk niveau finder normalt sted i små grupper. Børnene får en bred vifte af træning (balance, hoppe, løb, svingning, glidning, ...) og kan gå ud over disse former for træning opleve og træne din egen krop. Øvelser, der først ikke kunne udføres godt, bliver med tiden sikrere, hvilket i sidste ende også giver barnet selvbekræftelse. Træningsterapi er også velegnet til hyperaktive børn.
En temmelig "blødere" bevægelsesterapi, den såkaldte, har ofte bevist sig selv sensorimotorisk integrationsterapidet som en form for Ergoterapi er beskrevet nedenfor.

Ergoterapi

Ergoterapi har til formål at helbrede forstyrrelser i sanseorganerne, motoriske lidelser og forstyrrelser i en patients mentale og psykologiske evner, i det omfang hans Uafhængighed i hverdagen kan beskrives som gendannet.
Patienter kan derfor findes i alle aldersgrupper, og ergoterapi kan findes som en behandlingsmulighed på mange forskellige områder. Et område er også ADD-terapi.

Det starter med både de ADD-typiske ledsagende symptomer såvel som de sekundære bivirkninger, hvorved først og fremmest barnets sociale opførsel overvejes, og det fysiske niveau løses gennem motoriske øvelser.

Børns ergoterapi bruger velkendte former for terapi, såsom Bobath-terapi eller Ayre-terapi, eller koncepter ifølge Frostig, Affolter osv. Tilbage.

TERAPIFORM	FORMÅL
sensorisk integrationsterapi, sensorimotorisk - perceptuel terapi	Forbedring af koordinationen af bevægelsessekvenser,
	Forbedring af den visuelle - auditive opfattelse,
	Forbedring af finmotorik
neurofysiologisk form for terapi, selvinstruktionstræning	legende forbedring af hukommelsespræstation
	legende forbedring af evnen til at skelne vigtigt fra uvæsentlig: forbedring af målrettet vejledning til opmærksomhed,
	legende udvikling af mnemonics til selvregulering, forbedring af adfærd gennem selvregulering (ingen undgåelse, men målrettet træning / udførelse af ubehagelige aktiviteter)

Beslutningen om, hvilken terapeutisk tilgang der følges, afhænger af barnet selv Terapi begynder nøjagtigt, hvor det er passende for barnet. Fra et terapeutisk synspunkt samles barnet op, hvor det er i overensstemmelse med dets evner. Dette antager det Defekter genkendes og behandles terapeutisk blive.

På grund af den stigende professionalisering af ergoterapeutens besættelse, kan man ikke ignorere succeser med hensyn til ergoterapibehandling af ADD. I hvor høj grad succeser kan opnås i individuelle tilfælde kan ikke vurderes overalt. Succes skyldes altid delvist de individuelle bivirkninger. Der er for mange faktorer - udover det faktiske valg af terapiform - som kan klandres for en forbedring eller stagnation.

Terapi med dyr

Dette er baseret på det faktum, at selv de mest iøjnefaldende ADD-børn - i forhold til dyr - viser sig at være meget omsorgsfulde og tilbringe længere end gennemsnitlige koncentrationsperioder. Med tiden opbygger du en indre og dyb forbindelse med dyret og styrker dermed dets selvtillid.

Mulighederne for terapi med dyr er forskellige. En ting skal dog ikke forveksles her: terapi med dyr skal ikke sidestilles med "Barn får et kæledyr".
Terapi med dyr betyder snarere, at barnet bringes i forbindelse med et specielt trænet dyr (f.eks. Hund, ...) på det passende punkt. Først tilbringer barnet lidt tid med dyret, for eksempel overvåget af et videokamera.
Som regel har en sådan terapi en positiv effekt på barnet på flere områder:

Barnets selvtillid styrkes
Barnet modtager hengivenhed fra dyret og fremmer sin evne til at koncentrere sig og uafhængighed i forhold til ham.
Ovennævnte aspekter kan gendanne barnets mentale balance.

Terapeutisk ridning / hippoterapi

Terapeutisk ridning er en speciel form for terapi med dyr, det bruges ikke kun inden for ADD eller ADHD terapi.
udover det Forbedring af kropsmobilitet, motoriske færdigheder og muskeludvikling terapeutisk ridning sigter mod at give en intens forhold til hestene at opbygge og i sidste ende a Forøgelse af selvtillid og Selvhjulpenhed at provosere. EN mental balance kan opnås, og barnet flyttes således indirekte til længere koncentrationsfaser.

Uddannelsesrådgivning

Forældrerådgivningscentre bruges altid, når der opstår problemer i uddannelse af børn og unge, og forældre ikke længere kan løse disse problemer alene.

Baseret på denne meget generelle definition kan man allerede se, at uddannelsesrådgivningscentre er nødt til at dække et meget bredt felt for at kunne yde differentieret hjælp.
Før forældrene henvender sig til forældrerådgivningscentre for at få hjælp, skal de først kontakte dem indrømmeat de alene de problemer, der er stødt på kan ikke længere klare. Denne indsigt kommer ofte ikke let og det er bestemt smertefuld, men denne optagelse er derefter også på samme tid den første vej ud af problemområdet. Som uddannelsesrådgiver bundet til hemmeligholdelse og har kun tilladelse til at kontakte andre mennesker, der er involveret i opdragelsen af barnet i tilfælde af frigørelse fra forældremyndighedspligten, bør man fra starten åben og ærlig rapporter om de eksisterende problemer. Dette er den eneste måde at sikre, at hjælpen har en chance for succes.
En gang under den såkaldte Første møde første fakta diskuteret og muligvis nogle allerede årsager blev anerkendt, diagnostisk undersøgelse forbinde. Når diagnosen er stillet, bliver individuelle aspekter synlige, så a individuel støtteplan kan oprettes, hvilket falder tilbage på de forskellige terapeutiske områder.
På grund af forældrenes lovlige ret til forældrerådgivning, Uddannelsesrådgivningscentre ikke kun landsdækkende oprettet, men også ledig. Uddannelsesrådgivningscentre tilbydes af forskellige organisationer, såsom Arbeiterwohlfahrt, ungdomsvelfærdskontoret, diakonalt arbejde eller Caritas-foreningen.

Andre former for terapi

I alle ovennævnte terapeutiske uddannelsesformer for terapi er integrationen af forældrene eller familien af central betydning. Mange af de oplevelser, barnet har under kurativ terapi, kan også integreres i hjemmemiljøet. Læs mere her: TILFØJ og familie.

Generelle oplysninger om, hvordan man håndterer ADD-barnet, herunder oplysninger til forældre om behandling af ADD.
Lægemiddelterapi af ADD: ADD-lægemidler.
Ernæringsterapi ADD med sine forskellige muligheder.

De nævnte terapimuligheder supplerer hinanden på mange måder. Den behandlende læge eller behandlende terapeut kan sammen med dig beslutte, hvilke former der kan kombineres med hinanden i individuelle tilfælde. Det er vigtigt, at de enkelte symptomer tages som udgangspunkt og træffes en beslutning.

Andre ADS-emner

ADS
TILFØJ årsager
TILFØJ symptomer
ADS-diagnose
TILFØJ terapi

ADS kurativ uddannelse
- TILFØJ psykoterapi
- Dybdepsykologi
- Adfærdsterapi
- yoga
- Autogen træning
TILFØJ medicin
- Methylphenidat
- Ritalin
- Antidepressiva
TILFØJ kost
TILFØJ og familie
Pædagogiske spil