Indlæringsproblemer-The-

Indlæringsvanskeligheder hos børn

Introduktion - Hvad er et indlæringsvanskeligheder?

Indlæringsvanskeligheder er almindelige hos børn og diagnosticeres ikke altid som sådan. En indlæringsvanskelighed kan vedvare over en bestemt periode eller være langvarig med en kronisk karakter. Alvorligheden af et indlæringsvanskelighed kan være mild, moderat eller meget alvorlig. En indlæringsvanskelighed kan definere sig selv i et bestemt præstationsområde hos et barn eller endda negativt påvirke hele præstationsspektret. Derfor kan indlæringsvanskeligheder være meget forskellige hos forskellige børn.

Læs mere om emnet her: Problemer med læring og skoletilmelding

Hvad er årsagerne til indlæringsvanskeligheder hos børn?

Læringsvanskeligheder hos børn kan have meget forskellige årsager. Nogle af indlæringsvanskelighederne er knyttet til organiske årsager. Indlæringsvanskeligheder kan være arvelig eller et symptom på visse sygdomme som autisme eller ADHD. Hvis en indlæringsvanskelighed kun forekommer i voksen alder, kan alvorlig hjerneskade, såsom et slagtilfælde eller craniocerebral traume, endda være udløseren. Ud over disse alvorlige årsager til indlæringsvanskeligheder er der grunde, der er mindre indlysende.

Hvis børn lider under ekstremt pres fra forældre og / eller lærere eller lider af frygt for skole, kan der opstå alvorlige læringsblokke. Det sociale miljø spiller en vigtig rolle i udviklingen af indlæringsvanskeligheder. Hvis børn har problemer derhjemme, eller hvis deres forældre er skilt, eller hvis de har en masse konflikter, som børnene bemærker, kan det have en negativ effekt på børnenes præstation. Børn kan også lide, hvis de bliver mobbet af klassekammerater. Indlæringsvanskeligheder kan have genetiske, organiske, men også psykosociale årsager.

Her kan du finde ud af mere om: Koncentrationsvanskeligheder

Diagnose af indlæringsvanskeligheder - hvad nu?

Hvis du som forælder har mistanke om en indlæringsvanskelighed hos dit barn, kan det være nyttigt at tale med barnets lærer først. Sidstnævnte kan vurdere barnets læringsadfærd og ofte bedre vurdere, om det er en midlertidig læringsblok eller et indlæringsvanskelighed, der kræver behandling. Skolen og børnelæge kan anbefale børn og unge psykiatere, hvis der er mistanke om et indlæringsvanskelighed. Dette er eksperter, der professionelt kan undersøge barnets udvikling og læringsadfærd.

Hvordan testes et læreproblem?

Der er forskellige former for indlæringsvanskeligheder og ingen standardiseret test for at bevise dem. Der er standardiserede testprocedurer for de hyppigt forekommende indlæringsvanskeligheder, læse- og stavesvagheder (dysleksi) og aritmetiske svagheder (dyscalculia).Stavefærdigheder kan testes med WRT, DRT eller HSP, mens læsefærdigheder kan testes med ZLT-II eller SLRT-II test.

En matematisk svaghed i grundskolealderen kan testes med Heidelberg matematikprøve. En anbefaling af intelligens er ofte anbefalet til børn med indlæringsvanskeligheder. Børnevenlige efterretningstests er HAWIK, CFT og K-ABC.

Det er ikke ualmindeligt, at årsagerne til en midlertidig læringsblok spores tilbage til psykosociale faktorer, såsom frygt for skole eller konflikter i det sociale miljø. Det er derfor vigtigt, at undersøgelsen udføres af en erfaren børne- og ungdomspsykiater. En sådan person har midlerne til at undersøge barnets psykologiske tilstand og opmærksomheden og koncentrationen. Psykologisk velvære undersøges med børnevenlige tests, såsom DTK, AFS og "Animals in Pictures". Børns opmærksomheds- og koncentrationsevne analyseres ved hjælp af TAP-testen og en grundig diskussion med barnet og forældrene. De nævnte undersøgelser gør det muligt for eksaminatoren at afsløre eller udelukke specifikke indlæringsvanskeligheder hos barnet. Generelt kan indlæringsvanskeligheder være meget forskellige fra en person til den næste.

Disse artikler kan også interessere dig:

Tidlig detektion af en svaghed i beregningen
Symptomer på en svaghed i talfærdighed
Tidlig påvisning af en læsning og stavesvaghed
Symptomer på dårlig læsestavemåde

Dette er de ledsagende symptomer på en indlæringsvanskelighed!

Læringsvanskeligheder betyder, at børn skiller sig ud negativt på bestemte præstationsområder. Dette svækker børnenes selvtillid. Ofte udvikler de frygt for fiasko, frygt for kritik og har ikke længere tillid til sig selv til at gøre meget. Ledsagende symptomer på en indlæringsvanskelighed kan være frygt for skole og generel indadvendt adfærd. Mange børn trækker sig tilbage og optager sig selv, og det er ikke ualmindeligt, at disse børn bliver mærket ensomme i skolen. Svigt i skolen betyder, at mange børn med indlæringsvanskeligheder gør andre ting, hvor de er mere succesrige. Dette inkluderer forskellige sportsaktiviteter og computerspil. Unge mennesker kan narre til at engagere sig i alkohol, stoffer og klibber, der ikke er godt for dem.

Her kan du finde ud af mere om emnet: Adfærdsproblemer hos børn

Hvad er symptomerne på en indlæringsvanskelighed?

Symptomerne på en indlæringsvanskelighed kan være meget forskellige og afhænger af, om et barn har vanskeligheder med at lære i et præstationsområde eller generelt. Læse- og stavesvagheder er meget almindelige og anerkendes i mange tilfælde i det andet år i grundskolen. Symptomerne er særlig langsom læsning, usædvanligt svimlende læsning og bytter stavelser med ord. Børnene udelader ord, stavelser og bogstaver og tilføjer fejlagtigt dem, der ikke passer til konteksten. Derudover har børn med dysleksi svært ved at forstå, hvad de har læst og udtrykke det med deres egne ord. Derudover bliver børnene iøjnefaldende, når de skriver tekster og dikteringer, fordi de laver et antal fejl over gennemsnittet. De synes ofte at grammatik og tegnsætning er vanskelig. Andre symptomer på dyslexi er dårligt læselig håndskrift og forskellige skriftstørrelser i en tekst.

Find ud af mere om: Diagnose af læse- og skrivevanskeligheder

Derudover forårsager dårligt talværdi også karakteristiske symptomer. Børnene har ofte svært ved at læse uret, tæller antallet af objekter og bruger proportioner som "mere" og "mindre" korrekt. Mange børn med numeriske vanskeligheder bruger deres egne fingre i lang tid og kan ikke skrive eller navngive numre korrekt.

Du kan finde ud af mere om emnet her: Diagnose af en numerisk svaghed

De forskellige indlæringsvanskeligheder har det til fælles, at børnene har brug for markant længere tid til opgaverne end deres jævnaldrende uden indlæringsvanskeligheder. Indlæringsvanskeligheder fører ofte til unormal psykosocial opførsel hos børnene. I frygt for fiasko undgår børnene de ubehagelige opgaver og trækker sig tilbage.

Behandling og terapi af en indlæringsvanskelighed

Hos børn fører indlæringsvanskeligheder til en stor fiasko. Disse fejl skader børns selvtillid. Derfor er det meget vigtigt at genopbygge selvtillid hos børn med en indlæringsvanskelighed. Afhængig af årsagen kan behandlingen omfatte løsning af familieproblemer og fjernelse af pres for at udføre. Det er vigtigt at komme så vidt muligt ud af vejen for sociale faktorer, der påvirker barnets læringsadfærd. Processen kræver meget tålmodighed fra både barnet og forældrene. Hvis et barn lider af en medfødt indlæringsforstyrrelse, kan en inkluderingsklasse eller en specialskole overvejes. Grundlæggende er terapien for en indlæringsvanskelighed meget individuel. Hvert barn skal opmuntres og støttes personligt.

Læs mere om emnet her:

Læringsproblemer
Tidlig indgriben

Varighed af en indlæringsvanskelighed

En indlæringsvanskelighed kan vare meget forskelligt. Nogle børn har en indlæringsvanskelighed, især ved skolestart, som kun varer i en kort periode (et par måneder). Hos andre børn varer en indlæringsvanskelighed meget længere, i nogle endda kronisk.

Prognose af indlæringsvanskeligheder

Indlæringsvanskeligheder kan i mange tilfælde behandles godt, hvis du begynder at træne tidligt. Dette kan ofte reducere mange underskud sammenlignet med børn uden indlæringsvanskeligheder. Derudover lider børnene ved tidlig behandling af indlæringsvanskeligheder mindre af psykosociale faktorer såsom frygt for skole eller konstant fiasko. At behandle et indlæringshemming tidligt kan hjælpe børn med at udvikle sig godt og er forbundet med en god prognose.

Indlæringsvanskeligheder hos voksne

Indlæringsvanskeligheder kan muligvis ikke genkendes eller skjules i årevis. Der er adskillige voksne, der lider af indlæringsvanskeligheder som læse-, skrive- eller numeriske vanskeligheder. Dette skyldes det faktum, at mange mennesker med indlæringsvanskeligheder udvikler tricks i barndommen for ikke at tiltrække opmærksomhed og er nødt til at skrive eller gøre regneark. Desværre vokser skam med alderen, og voksne har ofte svært ved at tale om deres svaghed. En stor ulempe er, at mange voksne med indlæringsvanskeligheder gør sig afhængige af andre mennesker for bestemte ting. En indlæringsvanskelighed er ikke noget at skamme sig over, og du kan stadig arbejde på underskuddene i voksen alder. Hvad angår børn, er der øvelser og opgaver for voksne, som de kan behandle og lindre indlæringsvanskeligheder med.

Indlæringsvanskeligheder og dårlig koncentration - hvad er forbindelsen?

Faktisk ledsages dårlig koncentration som ved opmærksomhedsunderskud / hyperaktivitetsforstyrrelse eller kortvarigt ADHD ofte af indlæringsvanskeligheder. Disse inkluderer for eksempel svaghed i læsning og skrivning og aritmetiske svagheder. Hvis et barn lider af ADHD, skal man spørge sig selv, om der er yderligere indlæringsvanskeligheder. Samtidig kan det være fornuftigt at gennemføre en ADHD-diagnose, hvis der er indlæringsvanskeligheder. Desværre stilles diagnoserne af ADHD og indlæringsvanskeligheder i hverdagen ofte af undervisere, der faktisk ikke er uddannet til at gøre det. Derfor, hvis du har mistanke om et lærings- eller koncentrationsunderskud, skal du konsultere en erfaren børne- og ungdomspsykiater. Hvis forstyrrelserne genkendes tidligt, er der mange ting, der kan gøres for at sikre, at barnet får færre problemer i skolen.

Lær mere om: Symptomer på ADHD og terapi mod ADHD